Trastorno específico del lenguaje

Dr. Juan Pedro Espinosa Zacarias. Neurólogo Pediatra.

Contacto: neuro71@hotmail.com

¿Qué es el trastorno especifico del lenguaje?

Se define como una dificultad que tienen los niños en desarrollar habilidades del lenguaje, sin relacionarla a una lesión neurológica, sensorial, motora y que no tienen perdida de la audición o alguna discapacidad intelectual. A través del lenguaje se trasmiten ideas, emociones, pensamientos y proyectos. El 8% de los niños que acuden al kínder presentan afectaciones en el habla, en la capacidad para escuchar, la lectura y la escritura. La mayoría de los trastornos detectados persisten hasta la vida adulta si no son tratados oportunamente. Las alteraciones del leguaje llegan a ser severas que impiden desarrollar una producción y comprensión de mensajes.

¿Entonces, qué causa el trastorno especifico del lenguaje?

Se han relacionado causas genéticas, los niños tienen padres y hermanos que también han tenido dificultades y retrasos en el habla, comparados con niños sin este trastorno. El enseñarle dos idiomas a la vez no es un factor causante como a veces se piensa. Estudios en niños gemelos han demostrado la afectación por igual en el lenguaje, lo que apoya el origen genético.

¿Cómo puedo identificar un trastorno especifico del lenguaje?

Los niños tienen retraso al hablar en los primeros años de vida comparados con los niños de su edad. Los síntomas mas frecuentes que se observan en los niños en la etapa preescolar son:

Tardan mas en decir dos palabras juntas en comparación con los niños de su edad.
Se les dificulta aprender nuevas palabras y conversar.
No siguen instrucciones, no porque sean tercos o con mal comportamiento, sino por que no entienden bien las palabras que se les dicen.
Comenten desde el inicio del lenguaje muchos errores gramaticales al hablar.
No logran alcanzar el nivel de lenguaje esperado para la edad en la escuela.

Los síntomas en niños mayores y adultos incluyen:

Dificultad en hacer oraciones completas al hablar.
Dificultad para encontrar las palabras correctas.
No comprenden el lenguaje figurado.
Tienen problemas para leer y entender la lectura.
Es desorganizado en su narración y en su escritura.
Constantemente tiene errores al expresarse y en la ortografía.

¿Cómo se hace el diagnostico de trastorno especifico del lenguaje? Es importante valorar el desarrollo neurológico integral en los primeros años de vida. Los padres, los cuidadores, los maestros y su medico pediatra deben identificar si el niño presenta dificultad para hablar y darse a entender y llevarlo a una evaluación oportuna. El médico especialista en foniatría detecta las alteraciones del lenguaje cuando existe la sospecha de que el niño no esta hablando bien. Existen diversas pruebas que se aplican para detectar específicamente cual es el trastorno del lenguaje e incluyen: Observación directa del niño, entrevista y cuestionarios para padres, cuidadores y maestros, evaluación de la capacidad de aprendizaje del niño y pruebas estandarizadas sobre el desempeño actual del lenguaje. Los resultados se comparan con el desempeño del lenguaje en niños sin trastorno de la misma edad.

¿Es lo mismo el trastorno especifico del lenguaje que un problema de aprendizaje? No es lo mismo, pero si están relacionados, ya que un niño que no comprende el sonido de alguna letra o palabra, al escuchar o leerla, tiene problemas para aprender dicha lectura. Las habilidades en la escritura se vuelven débiles por los errores gramaticales , no entienden los sonidos de lo que están leyendo al escribir y repetirlo en voz alta, lo que genera un vocabulario limitado, problemas para comprender el texto leído y no organizan bien sus pensamientos al realizar una lectura o escritura. Muchos niños presentan indicios de dislexia. Por lo tanto, el trastorno especifico del lenguaje afecta de manera secundaria el aprendizaje en etapas preescolar y escolar.

¿Dura toda la vida el trastorno especifico del lenguaje? Las alteraciones observadas en el lenguaje pueden persistir hasta la vida adulta, los niños pequeños no usan oraciones gramaticales el conversar, los adolescentes y adultos jóvenes evitan usar oraciones complejas y tienen mucha dificultad para escribir de manera clara, concisa, bien organizada y precisa. Sin embargo, si se detectan de manera temprano las alteraciones del lenguaje y se da un tratamiento oportuno en la etapa preescolar (entre los 4 a 6 años) se podrán mejorar las habilidades de muchos niños con retraso en el lenguaje y las diferentes formas de expresión del lenguaje. Incluso, niños mayores de esas edades pueden beneficiarse con los tratamientos, lo que mejorara su vida social, familiar y laboral en su etapa adulta.

¿Cuáles son los tratamientos actuales establecidos para el trastorno especifico del lenguaje?

El Médico Foniatra y los terapeutas del lenguaje son los que tratan específicamente estos trastornos. Lo ideal es tratar lo mas temprano posible los trastornos, aunque también muchos de los pacientes responden adecuadamente independientemente de la edad, pero hay que tomar en cuenta las repercusiones en el aprendizaje que tienen en el kínder y los primeros años de la primaria.

En niños pequeños las terapias ayudan a:

Adquirir palabras faltantes en la gramática.
Ampliar el uso de palabras y comprender mejor el significado de estas.
Tener mejor comunicación social.
Comprender mejor las indicaciones en los salones de clases.
Comprender indicaciones en tareas y exámenes.
Entender mejor las palabras que usan los maestros y que se van agregando con los grados escolares.
Organizar la información y tareas en la escuela.
Mejorar de manera integral las habilidades para hablar, leer y escribir.

¿Se deben descartar otras causas que afectan el lenguaje en los niños? Sí. La integración del lenguaje esta asociada a muchas estructuras cerebrales que incluyen la corteza perisilviana izquierda, área de Broca, área de Wernicke, tálamo, ganglios basales, la corteza prefrontal, el área motriz complementaria y la corteza límbica de ambos hemisferios. Se deben analizar padecimientos que pudieran afectar estas áreas y provocar trastorno del lenguaje en niños. El autismo, la sordera y el retraso mental son los padecimientos que mas se asocian al retraso en el lenguaje, los cuales deben ser estudiados y tratados.

¿En México, dónde se puede atender el trastorno especifico del lenguaje? Existen diversas instituciones y asociaciones, entre ellas están:

IMAD Instituto Mexicano para la atención del Desarrollo del Niño. https://imadmexico.com.mx/

Instituto Nacional de Rehabilitación. https://www.inr.gob.mx/c10.html

Diversas clínicas y Hospitales de la Secretaria de Salud en ciudad de México y en los diversos estados del país.

https://www.salud.cdmx.gob.mx/ , https://difem.edomex.gob.mx/centro_rehabilitacion_integracion_social.